65 РОКІВ ЖИТТЄТВОРЧОСТІ: від школи-інтернату до національної академії.

 

Професійний розвиток учителя початкової школи: сучасні виклики, інновації та міжнародний досвід 

6 жовтня 2026 року в межах Міжнародної науково-практичної конференції «Системний розвиток закладу вищої освіти: від школи-інтернату до національної академії» (присвяченої 65-річчю установи) відбулося засідання тематичного напряму № 4 на тему: «Професійний розвиток учителя початкової школи: сучасні виклики, інновації та міжнародний досвід», організоване кафедрою педагогіки та методик навчання.

Насамперед висловлюємо глибоку вдячність Збройним Силам України за безпеку, можливість жити, працювати й розвивати українську освіту!

Цього року понад 98 осіб зареєструвалися для участі в роботі тематичного напряму, а 43 учасники активно долучилися до роботи в режимі реального часу і представили свої наукові доробки.

Модераторами тематичного напряму виступили: Вячеслав Борисов (доктор педагогічних наук, професор) та Світлана Лупінович (завідувачка кафедри, кандидатка педагогічних наук, доцентка). Технічна підтримка – Ірина Лапшина (кандидатка пед. наук, доцентка).

Про що говорили учасники тематичного напряму «Професійний розвиток учителя початкової школи: сучасні виклики, інновації та міжнародний досвід»?

Засідання об’єднало потужний пул науковців та практиків, студентів, які висвітлили ключові вектори сучасної початкової освіти:

·  Міжнародний контекст трансформації професійних компетентностей освітян – Тереза Купчик (професорка, Вроцлав, Польща).

·  Філософські та наукові аспекти ідеї адаптації – Ірина Лапшина (кандидатка пед. наук, доцентка).

·  Індивідуалізація навчання та інклюзивна освіта – Тетяна Саєнко (докторка філософії зі спеціальної освіти, доцентка).

·  Зарубіжний досвід використання штучного інтелекту в початковій школі – Олександра Протченко (здобувачка Національного університету «Чернігівський колегіум» ім. Т. Г. Шевченка).

·  Генеративний ШІ як ресурс професійного розвитку вчителя – Вячеслав Борисов (доктор педагогічних наук, професор).

·  Творчий саморозвиток майбутніх педагогів в умовах дистанційного навчання – Марія Дяченко (докторка педагогічних наук, професорка).

·  Розвиток критичного мислення молодших школярів – Інеса Віслогузова (здобувачка фахового педагогічного коледжу ХНА).

·  Практика роботи вчителя в інклюзивному середовищі ЗЗСО – Олена Гончарук (вчителька-практик, здобувачка ДЗВО «Університет менеджменту освіти», м. Київ, Україна).

·  Тренінгові технології та партнерство з родинами в інклюзії – Ольга Моренко (кандидатка пед. наук, доцентка).

Учасники тематичного напряму заслухали і схвалили проєкт резолюції до конференції.

Дякуємо кожному доповідачу за змістовні виступи, а всім учасникам – за активну участь, запитання та дискусію! Разом творимо якісну та сучасну початкову освіту!

Відео запис секційного засідання 

Фото альбом